Perchè non toccare con mano una vera cellula per studiarla?
La classe 5^ ha reso questo dubbio possibile e reale.
Inizialmente, con un lavoro a gruppi, usando il pongo colorato e i loro libri e immaginando di sezionare le due tipologie di cellula (animale e vegetale), hanno individuato e creato le diverse parti.
Poi hanno assemblato il tutto e nominato ogni singola parte con biglietti.
In un altro momento ogni bambino ha studiato una parte descrivendone con gli iPad funzione e forma. Infine è stato unito il tutto in due tabelle e nei seguenti Thinglink.
Quest'anno si è iniziato l'anno scolastico parlando della
favola "I musicanti di Brema". Il primo giorno di scuola gli alunni per
entrare in classe hanno dovuto seguire delle orme. Una volta entrati,
ogni classe ha affrontato questo classico nelle diverse materie anche
con attività e giochi a classi aperte.
Le classi 4ª e 5ª, infatti, hanno iniziato
una UDA progettando e realizzando interamente il seguente
cortometraggio. Buona visione!
Ad inizio anno avevamo paragonato il nostro percorso scolastico ad un viaggio.
E come tutti i viaggi anche questo è giunto al suo termine, ma con tantissime emozioni ed esperienze che ci porteremo per sempre dietro.
Di solito quando si finisce un viaggio lo si conclude con la malinconia e la tristezza per il dover ritornare alla routine quotidiana, questa volta non è accaduto così...perchè i bambini hanno vissuto una settimana ricca di allegria e la voglia di vacanza, estate e riposo era tanta! Il giusto per rigenerarci e ritornare a settembre più carichi di prima.
Ma come è finito quest'anno scolastico?...nel migliore dei modi: con una settimana ricca di laboratori a classi aperte dove i bambini hanno potuto sperimentare con mano la creatività, la riflessione e il divertimento con altri bambini.
Gli insegnanti ogni giorno hanno proposto delle attività: dalla cucina al canto, dalla pittura alla robotica e dal bricolage al movimento in inglese..e non solo...
Ogni bambino ha anche potuto iscriversi liberamente ed autonomamente alle varie proposte!
Ci sono stati, inoltre, i bambini della scuola dell'infanzia in visita. Hanno potuto esplorare i nuovi ambienti e creare le loro mascherine, dopo una divertente animazione alla lettura.
Ma chi ha documentato questi momenti se tutti gli insegnanti erano occupati con i vari laboratori?
Delle roporter d'eccezione!
5 bambine di classe 4^ e 5^, con pochissime dritte da parte delle insegnanti, e in completa autonomia hanno girato per le aulee, intervistato i loro compagni e creato in tempo record questi bellissimi collage e questo super video.
Fatto vedere a tutti, proprio l'ultimo giorno di scuola con le mamme che
hanno offerto una super merenda e pure lo zucchero filato!
GRAZIE a TUTTI per quest'anno...
ARRIVEDERCI a settembre, ma soprattutto...
BUONA ESTATE!!
Anche quest'anno l'ass. Amici della Terra e la Volksbank-Banca Popolare di Marostica sono venuti a trovarci a scuola per concludere il progetto sopracitato, trovando così un momento di condivisione con i bambini stessi di quanto fatto in segno di ringraziamento reciproco.
Alcuni alunni hanno preparato interamente una presentazione per far raccontare in modo spiritoso il percorso fatto assieme: l'edizione speciale del tg di Conco...chissà che non sia un segno proponitore che li aspetterà l'anno prossimo...
Cosa si fa quando ci sono molti assenti, si stanno studiando le misure di massa e capacità e sono gli ultimi giorni di scuola?
Le maestre organizzano un laboratorio divertente di cucina a classi aperte.
Portano a scuola delle ricette e ce ne fanno scegliere 3 da rivisitare e preparare!
Il primo giorno noi di classe 4^ abbiamo preparato la lista della spesa osservando gli ingredienti e siamo andati al negozio a fare la spesa usando soldi veri.
Il giorno dopo, a gruppi misti con la classe 2^ e con gli ipad, abbiamo scritto il testo regolativo della ricetta da seguire, con alcune variazioni personalizzate. Una volta presi gli ingredienti per la ricetta scelta e gli strumenti utili, abbiamo iniziato a pesarli e assemblarli seguendo i passaggi.
Dopo duro, ma divertente, lavoro abbiamo potuto....ASSAGGIARLI! CHE BONTA'!
Ogni anno l'Associazione Amici della terra di Conco, in collaborazione con Volksbank_Banca Popolare di Marostica, entra a scuola, soprattutto con le classi quarte, a far riscoprire i segreti della nostra natura e della coltivazione dell'orto.
Quest'anno la classe quarta è stata ben felice di partecipare a tutte le iniziative proposte e, con impegno e il supporto degli strumenti digitali in dotazione a scuola, hanno sempre documentato le varie attività. (vedi altri articoli: erbe spontanee e scopriamo il mondo delle api)
In particolar modo con l'attività della coltivazione dell'orto in cassetta i bambini, suddividi a coppie, hanno realizzato il seguente libro digitale per raccontare i passaggi che li hanno coinvolti in prima persona per la coltivazione di esse.
Ora vi chiederete...e cosa se ne farà di queste cassette?...i bambini, a turni, durante l'estate, verranno a prendersi cura del loro orto.
E i frutti?...già durante l'anno, quando è stato possibile, i bambini hanno portato a casa fragole e insalata...ma durante l'ultima settimana di scuola (e non solo), con un laboratorio di cucina, i bambini potranno raccogliere erbe aromatiche, insalata, biete, zucchine...a km0, come i migliori chef stellati, per preparare deliziosi manicaretti da offrire a tutta la scuola...!
Anche la classe prima ha iniziato, quest'anno a conoscere il linguaggio dei computer e robot.
Attraverso la narrazione della storia dell'"Apina senza ali"
è stato chiesto ai bambini di provare a pensare con quale linguaggio si potesse comunicare con l'ape in situazione di bisogno. Con la discussione guidata è emerso dai bambini stessi il linguaggio basilare della programmazione.
Prima con i corpo e poi con oggetti ogni singolo bambino ha potuto sperimentare questo linguaggio condiviso che permetteva di muversi all'interno di reticoli.
In vari step e senza accorgersi i bambini hanno imparato a leggere, scrivere e correggere semplici algoritmi.
Infine hanno potuto mettere in pratica le abilità acquisite utilizzando Doc, un simpatico robottino.
Nel mese di aprile si è concluso, per le classi 3ª-4ª-5ª, un percorso di 8 lezioni di Yoga tenuto dall'insegnante Paola.
L'esperienza aveva preso piede l'anno scorso e quest'anno, per l'entusiasmo dei bambini, è potuta proseguire.
Ecco alcune foto di alcuni momenti.
L'associazione "Amici della terra di Conco" in accordo alle insegnati e in collaborazione alla "Volskbank-Banca Popolare di Marostica", ogni anno entra a scuola per aprire ai bambini le porte alla natura.
Grazie al progetto "Orto in cassetta", la classe quarta, anche quest'anno ha avuto la possibilità di coltivare a scuola un vero e proprio orto.
(a breve i ragazzini vi racconteranno com'è andata questa esperienza.)
Quest'anno è stata lanciata l'idea di far approfondire agli alunni l'aspetto dell'impollinazione scoprendo il mondo delle api tanto utili alla nostra natura. Questa iniziativa è stata aperta anche alla classe terza, che ha ben accolto la proposta accettando di lavorare a gruppi misti e a classi aperte.
Gli esperti sono entrati nelle classi facendo vedere un video di approfondimento, rispondendo alle curiosità dei bimbi e invitando un vero apicoltore che ha raccontato la sua esperienza portando con sè una vera arnia.
Una volta stimolato l'interesse i bambini sono stati suddivisi in 8 gruppi misti. Ad ogni gruppo è stato assegnato un tema inerente all'argomento. Per snocciolarlo, i bambini hanno scritto tutte le domande possbili che venivano a loro in mente. Per dare alle loro curiosità una risposta attendibile, sono andati alla ricerca delle informazioni raccolte dagli esperti, raccontate dai nonni o scritte nel web. Successivamente, con gli iPad ogni gruppo ha impaginato le informazioni, con alcune immagini, utilizzando l'app Book Creator. Infine le maestre hanno unito i vari capitoli in un unico libro digitale che qui potete sfogliare digitalmente. (peccato che non si possano, con questa modalità, ascoltare alcune registrazioni fatte proprio dai bimbi)
Martedì 8 maggio 2018, noi bambini di classe 4^ siamo partiti con la corriera per andare a Biancoia.
Perchè abbiamo fatto questa uscita?
Per conoscere le piante spontanee commestibili assieme agli esperti dell'orto e alcune nostre maestre.
Una volta arrivitati ci siamo divisi in due gruppi e siamo andati alla ricerca delle piante nei pascoli di Biancoia, vicino alla malga.
E' stato bellissimo e molto interessante perchè abbiamo imparato a riconoscere le piante commestibili del nostro territorio. Gli esperti ci hanno parlato delle loro proprietà, dei trucchetti per riconoscerle e come utilizzarle.
Il giorno dopo in classe ci siamo suddividivisi a coppie e con gli iPad, usando l'app Skitch, abbiamo scritto le informazioni ricevute per ogni pianta su alcune foto.
Una volta create le schede informative la maestra le ha inserite nella mappa che segue usando l'applicazione Thinglink.
Abbiamo fatto questo lavoro per ricordarci meglio quanto imparato e far conoscere anche a voi le utilità di queste piante, in modo che se andrete nei boschi possiate riconoscerle e raccoglierle anche voi.
cl 4^
è stato chiesto ai bambini di provare a pensare con quale linguaggio si potesse comunicare con l'ape in situazione di bisogno. Con la discussione guidata è emerso dai bambini stessi il linguaggio basilare della programmazione.