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Perchè non toccare con mano una vera cellula per studiarla?
La classe 5^ ha reso questo dubbio possibile e reale.
Inizialmente, con un lavoro a gruppi, usando il pongo colorato e i loro libri e immaginando di sezionare le due tipologie di cellula (animale e vegetale), hanno individuato e creato le diverse parti.
Poi hanno assemblato il tutto e nominato ogni singola parte con biglietti.
In un altro momento ogni bambino ha studiato una parte descrivendone con gli iPad funzione e forma. Infine è stato unito il tutto in due tabelle e nei seguenti Thinglink.
CELLULA VEGETALE
CELLULA ANIMALE
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