"Mi è piaciuto perché abbiamo imparato come si possono fare dei video."
"Abbiamo imparato a lavorare insieme."
"Mi è piaciuto perché è stato divertente quando c’ero."
"Mi è piaciuto fare questi video perchè non abbiamo litigato abbiamo imparato ad usare gli iPad e a parlare meglio in inglese."
"Non è stato difficile, voi che lo guardate perchè non lo fate anche voi?"
"Spero di rifarlo ancora."
Sapete a cosa si riferiscono queste affermazioni fatte personalmente dai bambini in seguito ad un'attività di inglese?
Con la classe 3^ abbiamo deciso di mettere in pratica, in un'unica attività divertente, la competenza digitale con la competenza della lingua inglese e quella logico-matematica.
Dopo aver affrontato l'argomento dei soldi e del nome degli alimenti in inglese, le insegnanti hanno deciso di accompagnare al mercatino allestito all'interno del plesso gli alunni.
In questo ambiente semi reale i bambini, a gruppi, hanno potuto realizzare delle scenette dove potevano fare la spesa usando la seconda lingua.
Perchè non documentare le scene? Così, mentre alcuni si divertivano a comprare oggetti e usare i soldi veri, altri alunni immortalavano il momento con gli ipad.
Successivamente in classe, con l'applicazione Clips, i gruppi hanno potuto rivedere i momenti, correggere i compagni autovalutandosi ed editare le scene montando veri e propri clips, secondo un format condiviso. Un vero compito reale!
Buona visione!!!
mercoledì 7 febbraio 2018
giovedì 11 gennaio 2018
domenica 7 gennaio 2018
Inzia il 2018
Ieri è arrivata l'Epifania, e con lei, ogni festa si è portata via!!!
Così domani ognuno sarà pronto e carico per ritornare tra i banchi di scuola.Come poter iniziare al meglio quest'anno solare, se non con dei bellissimi e coloratissimi calendari appesi alle nostre pareti?
Noi potremo farlo, perchè prima di restare a casa dalle vacanze natalizie tutta la scuola ha collaborato nel creare questi meravigliosi calendari.
Ogni classe ha fatto delle foto simpatiche, alcune di esse ha creato dei collage con esse.
Successivamente, con un'attività a classi aperte, la quarta e la quinta hanno impostato i calendari dando spazio alla loro creatività.
Il lavoro è stato poi terminato da un gruppetto di grafici di classe 5^.
Complimenti a tutti e BUON 2018!!!
domenica 17 dicembre 2017
Concerto di Natale 2017
Avete impegni per giovedì 21 dicembre? Non ancora?
Bene, segnatevi il Concerto di Natale delle scuola primaria di Conco diretto dal maestro Davide Nicolli.Per darvi tutte le informazioni utili, la classe 5ª, con un lavoro a coppie, ha pensato e creato queste bellissime e chiarissime locandine.
mercoledì 13 dicembre 2017
Ricerchiamo notizie sui mammiferi
Perchè studiare i regni animali solo sui libri, quando si hanno a disposizione degli iPad a scuola?
Così quest'anno, la classe quarta, ha deciso di fare delle ricerche a gruppi riguardanti gli animali: hanno iniziato con i mammiferi.
Così quest'anno, la classe quarta, ha deciso di fare delle ricerche a gruppi riguardanti gli animali: hanno iniziato con i mammiferi.
mercoledì 15 novembre 2017
Matematica e fumetti in cl. 2^
Cosa potranno mai avere in comune, secondo voi, i fumetti e la matematica?
...in effetti, con la creatività, diverse cose, ma in questo caso la classe 2^ si è concentrata sui problemi, utilizzando lo storytelling come legante.
Inizialmente si è pensato ai problemi che tutti i giorni le persone incontrano. Per ogni problema comune e non aritmetico si è individuato: la situazione, il problema e la soluzione.
Divisi a gruppetti hanno scelto un problema e lo hanno rappresentato a tre vignette sul quaderno.
Successivamente, per prendere confidenza, con l'applicazione "Comics Head", ogni gruppo ha osservato il tutorial del programma e ha provato a creare il proprio fumetto inserendo personaggi, balloons, didascalie, disegni e, parte più divertente, a dar voce alle immagini.
Ecco le storie dei quattro problemi non matematici.
Infine, ogni gruppo, con lo stesso procedimento ha poi pensato, realizzato e risolto un proprio problema matematico, con i numeri.
Buona visione dei problemi aritmetici.
...in effetti, con la creatività, diverse cose, ma in questo caso la classe 2^ si è concentrata sui problemi, utilizzando lo storytelling come legante.
Inizialmente si è pensato ai problemi che tutti i giorni le persone incontrano. Per ogni problema comune e non aritmetico si è individuato: la situazione, il problema e la soluzione.
Divisi a gruppetti hanno scelto un problema e lo hanno rappresentato a tre vignette sul quaderno.
Successivamente, per prendere confidenza, con l'applicazione "Comics Head", ogni gruppo ha osservato il tutorial del programma e ha provato a creare il proprio fumetto inserendo personaggi, balloons, didascalie, disegni e, parte più divertente, a dar voce alle immagini.
Ecco le storie dei quattro problemi non matematici.
Infine, ogni gruppo, con lo stesso procedimento ha poi pensato, realizzato e risolto un proprio problema matematico, con i numeri.
Buona visione dei problemi aritmetici.
domenica 5 novembre 2017
Uscita al Monte Corgnon...e non solo!
Quanto bello è "fare scuola" all'aperto con un'uscita didattica?
Qualsiasi bambino risponderebbe con un sincero sì.
Infatti, gli alunni di 3^ e 4^, dell'uscita al Monte Corgnon ne sono stati molto entusiasti.
In una sola mattinata autunnale, accompagnati dalle loro insegnanti e da due bravissime guide del Museo Archeologico di Lusiana, hanno potuto immergersi nella natura e in un villaggio preistorico.
Per raccontare quanto è stato fatto le insegnanti hanno dato parola agli alunni di classe 4^.
Il giorno successivo, dopo aver visionato assieme le foto della giornata e creato alla lavagna una scaletta, è stato chiesto loro di scrivere un testo...le insegnanti ne avrebbero poi scelto uno da pubblicare sul blog...
Però, tutti si sono immersi nella scrittura autonoma e i testi che ne erano usciti erano molto ricchi e completi. La scelta per le insegnanti era molto difficile così hanno pensato di attivare una votazione democratica.
Ecco i testi scelti e ricopiati con gli iPad.
Successivamente alla scrittura, sempre la classe 4^, ha ben pensato, visto che è stata un'uscita molto formativa dal punto di vista storico, di mettere a disposizione di tutti quanto appreso.
Con un lavoro a gruppi, una volta scelta la tematica da affrontare, hanno rielaborato le immagini unendole a quanto appreso sui libri e "sul campo".
Usando Chatterpix e Thinglink ne è uscito quanto segue.
Qualsiasi bambino risponderebbe con un sincero sì.
Infatti, gli alunni di 3^ e 4^, dell'uscita al Monte Corgnon ne sono stati molto entusiasti.
In una sola mattinata autunnale, accompagnati dalle loro insegnanti e da due bravissime guide del Museo Archeologico di Lusiana, hanno potuto immergersi nella natura e in un villaggio preistorico.
Per raccontare quanto è stato fatto le insegnanti hanno dato parola agli alunni di classe 4^.
Il giorno successivo, dopo aver visionato assieme le foto della giornata e creato alla lavagna una scaletta, è stato chiesto loro di scrivere un testo...le insegnanti ne avrebbero poi scelto uno da pubblicare sul blog...
Però, tutti si sono immersi nella scrittura autonoma e i testi che ne erano usciti erano molto ricchi e completi. La scelta per le insegnanti era molto difficile così hanno pensato di attivare una votazione democratica.
Ecco i testi scelti e ricopiati con gli iPad.
Successivamente alla scrittura, sempre la classe 4^, ha ben pensato, visto che è stata un'uscita molto formativa dal punto di vista storico, di mettere a disposizione di tutti quanto appreso.
Con un lavoro a gruppi, una volta scelta la tematica da affrontare, hanno rielaborato le immagini unendole a quanto appreso sui libri e "sul campo".
Usando Chatterpix e Thinglink ne è uscito quanto segue.
martedì 31 ottobre 2017
mercoledì 25 ottobre 2017
Let’s discover the town!
Gli alunni di classe terza assieme alla nostra Animatrice Digitale hanno creato in due lezioni un fumetto nel quale si fingevano “tourist guides” nel mostrare edifici pubblici presenti in una città. Durante il “ tour in the town”, dialogando in English, essi si sono divertiti ad utilizzare il lessico e la struttura linguistica incontrati nella prima unitá del loro libro di testo.
Inoltre, attraverso questa attività svolta in autonomia, hanno potuto anche esprimere la loro creatività, la loro competenza digitale e quella linguistica con le applicazioni "Chatterpix" e "Comics head". Suggesivamente le insegnanti hanno unito il tutto con l'app "Thinglink".
Buon ascolto, o meglio GOOD LISTENING!!
Inoltre, attraverso questa attività svolta in autonomia, hanno potuto anche esprimere la loro creatività, la loro competenza digitale e quella linguistica con le applicazioni "Chatterpix" e "Comics head". Suggesivamente le insegnanti hanno unito il tutto con l'app "Thinglink".
Buon ascolto, o meglio GOOD LISTENING!!
lunedì 9 ottobre 2017
Accoglienza 2017 a scuola: IL VIAGGIO.
Vi ricordate come gli alunni della scuola primaria di Conco hanno iniziato l'anno scolastico?
Per tutti, oltre all'anno scolastico classico, è iniziato anche un VIAGGIO!
...un viaggio per iniziare con il piede giusto attraverso attività accattivanti ed interdisciplinari.
La classe 4ª e la classe 5ª vi presentano ora le attività più salienti.
Inizia la classe 5ª con dei testi scritti a gruppi in seguito ad un'indagine realizzata con gli iPad...
Oltre ad aver parlato di viaggi concreti e giocato con giochi all'aperto a classi aperte tutta la scuola si è trovata a fare una cosa assieme.
Ad ogni alunno è stato chiesto di pensare ad un proprio atteggiamento o caratteristica predominante da donare ai propri compagni di viaggio. Questi obiettivi, scritti su cartoncini colorati, un giorno in cortile, sono stati attaccati in un grande cartellone. Ne è uscito un grande zaino colorato e ricco di buoni propositi per l'anno scolastico.
Prima di appendere in atrio questo grande zaino colorato gli alunni di classe 4ª hanno ben pensato di analizzare le parole e creare alcuni grafici.
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